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第1886章 课程继续(1 / 2)

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秦放歌国际钢琴大师班在他讲完《黑键练习曲》之后继续,这时间才过了一刻钟,下午的大师班课程,还有两个小时四十五分才会结束。

收看网络直播的观众们纷纷表示见识到了秦放歌的细节无敌;也有部分表示学到了;还有的学生则表示有点跟不上,需要回头看录像再好好去尝试着练习,希望能在这首曲子上有所突破。

小胖子傅鸣更想要抓紧时间,他还有一刻钟接受指导,其他学生可都排着队等着的呢!他要拖泥带水的话,后面可就乱了。当然,这节奏其实是掌控在秦放歌手中的,十岁傅鸣能做的,就是就尽可能多的让秦大师给予指导。他父母和老师也都早跟他说了,多让秦老师多教点东西,等回头慢慢琢磨就可以。

他选择的下一首曲目是二十世纪伟大的毛熊国作曲家,科萨柯夫的a小调钢琴奏鸣曲。这首奏鸣曲也是音乐会上的常见曲目,演奏难度很高,有较多的和弦,不规则伴奏和旋律织体,大跳。对演奏者的力量,速度以及张力要求很高。

傅鸣敢选择这首奏鸣曲,就如同弹幕中学钢琴的学生发的弹幕那样,“现在的小孩子真是不得了,都敢弹科萨柯夫的第二钢琴奏鸣曲了!”

“弹得还挺不错的,肯定有好好练习过,说不定是准备去参加比赛的!”

“这曲子我花三个月时间才练下来,如今看来真是练对了,嘿嘿!有了哥哥的指导,完全可以更上一层楼。”

“可惜哥哥只有一刻钟不到的时间讲解这首曲子!”

“知足吧,能讲就不错啦!”

傅鸣才刚演奏完呈示部那段较长的引子,就被秦放歌给叫停。

他提出这其中的两个主题材料是非常重要,展开部里多次用到。秦放歌根本就没带曲谱,他和傅鸣一样,完全是背谱的,他也特别强调,要对整首曲子有最清晰明确的认识,前后铺陈一定要做好。

傅鸣是相当有钢琴演奏天赋,弹琴的时候,情绪表情也都很激荡,给人的感觉简直有点像在“抽风了”。

特别他演奏两小节低音区的三连奏型,强烈振奋,犹如开场的进军鼓声惊天动地。随后,精冲抖擞的年轻人的大军,在号角主题声中浩浩荡荡的出场了,左手的低音下例2行,表现着队伍的豪迈,四小节为一句,但每句前均加入鼓声的前奏。在钢铁般的号角声之后,就是展现青年人神采飞扬的小节,这是由第一旋律经过压缩而成的过渡短句,直接引导29节小扬,心在跃动的迭宕旋律。

不过落在秦放歌的耳中,小胖子傅鸣存在的问题还相当多,比如后面,他运用踏板演奏和声的时候,颗粒感就不够,更没办法引出真正的主部出现。

随后的小节才是真正的主部主题,四小节为一乐句,由双手反行音阶和右手的下行号角式音调构成,这一主题就最早的压缩和逆行,经过多次模进反复,并在——各调上运作,发展成为此起彼伏八方呼应的小高朝,然后高朝再撤下来,并以五小节的连接(进入副部。

副部主题则是明显的带有毛熊国民歌的风味,抒情开朗,似乎都在散发着毛熊国泥土的芬芳,展现了青年一代美好隋愫的精神风貌。

就这引子部分,秦放歌就对傅鸣的要求提出了更高的标准,演奏毛熊国风味的音乐,对傅鸣来说,其实不算难事。因为中国的钢琴家和钢琴教育家们,受毛熊国音乐影响特别大。

秦放歌也是站在作曲家的角度,对这首奏鸣曲的引子进行分析,同时指导傅鸣即刻进行演奏提高。

看得出来,傅鸣对这首曲子还是相当熟悉的,只是,很多地方的理解,都没那么通透。

经过秦放歌略加提点后,他就连连点头,明显也是听懂了的。

秦放歌也继续讲引子后面部分,同一乐句多次反复,又有四小节在大调上做例对比,构成了简短的歌谣式的三段体结构,副题在展开部里得到了极为丰富的多层次多侧面的发展。

最后是结束部,这也是副题的伸延部分,这一材料在展开部中以及全曲的结束部里都得到了极大的发挥。但在此时,这一主题却在极其安谧的气氛中宣告呈示部的结束。

当然,安谧,宁静,只是短暂的,预示着波澜壮阔的场面,即将来临。

秦放歌对科萨柯夫的作曲风格相当喜欢,说起来也是滔滔不绝,但由于时间有限,他也没办法做到面面俱到。

留给傅鸣的最后几分钟,就不再指导细节,而是将整首曲子给他讲了讲。倒也不用他这会继续演奏完毕,因为之前彩排的时候,秦放歌就有仔细听他的演奏,对他现在的钢琴演奏水平技巧以及对这首曲子的理解程度,有了相当全面的认识。

“这个段落的演奏相当有难度,也是一段极富戏剧性的演奏,右手的高音旋律要突出坚强有力,左手上下行的平行六和弦进行要汹涌澎湃无可阻挡,演奏的既要有激情又要有过硬的技巧,要弹奏出金属般的声音来。”

“在激情的展开部,最后结束在小调的强有力的属十一和弦上。为再现部的到来充分地做好了各方面的准备,特别是和声上的准备……”

“最后是全曲的结束部,是运用副部的延伸做成。由低音开始,使用半音下行与固定低音(主音)相结合的方式,右手是平行三度旋律,还响起了号角之声,孕育着一个更大更猛烈的结束高朝的来临,这是典型的科萨柯夫的和声手法,新颖和并有其独有的特色,是层次非常鲜明四个小阶段。”

秦放歌讲得很快,也没办法,时间有限,每个学生也就半个小时。但他也相信,即便傅鸣现在没完全搞懂,回去仔细琢磨的话,就还是会有所收获的。他自己也不敢保证说对傅鸣有特别大的帮助,可只要他肯用心研究和练习的话,在这首曲子上,做到提高还是很正常的事情。

秦放歌把时间掐得特别好,当然,也有助手肖雨然的眼神提醒,现在两人的默契特别足。毕竟,也都相处了这么久的时间,一起练钢琴都好几年。

傅鸣哪怕再怎么不舍,也只得先离开钢琴,去到舞台上的座位,换其他学生来接受秦放歌的指导。

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