第63章 甘双双的简单想法(1 / 2)
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如果说在看大赛具体章程之前,刘猛勉强有一半的把握完成任务的话,那么当看完比赛章程,刘猛完成任务的把握就只有一半的一半了。
这次“疯狂语数英”大赛的参赛选手是全县四五六年级的小学生,而主要的比赛内容,也是小学语数英这三方面的相关知识与能力。
数学刘猛并不担心,因为小学数学的知识就那么多,只要教学进度不是落后别人太多,就不会在知识储备上吃亏。而且数学主要考察的是能力,顶多是其他学校的学生经过三周的准备后,在某些能力上熟练一些罢了。这种熟练,以甘双双增加的智力,应该能够拉平。
语文和英语就不同了,对知识储备的要求很高。打个很简单的比喻,进行诗词默写比赛的话,专门背诵过三周诗词的学生,绝对比没有进行这方面准备的学生有优势。
现在桃园小学只有不到三天的准备时间,在语文、英语方面无疑会吃很大的亏。
“既然语文、英语不行,那么只能想办法在数学上做突破了。”思虑了一会儿,刘猛做出了决定。
赛制上,最终排名是以各个学校学生的人均总分为标准的,这个人均总分,指的就是学校平均每个学生的语数英比赛总得分。
桃园小学只能是甘双双一个人参赛,那么她的三科总得分就是最终桃园小学的人均总分。语文、英语似乎没什么机会,那么刘猛只能希望甘双双能在数学上取得高分,从而拉升三科总得分。
从第一节下课后陶世荣来访,到刘猛分析“疯狂语数英”大赛的具体章程,说起来话长,其实都不过是第一节课间半小时的事而已。等刘猛心中对比赛的事有了个大概的计划,正好第二节上课铃声响起。
“好,上课!”虽然只有两个学生,但该有的课堂规矩刘猛一点都没荒废。
“起立!”甘双双站起来带头喊了声,接着和甘飞飞一起脆声道:“老师好!”
“同学们好,请坐!”
上课之后,刘猛看了两个女孩一眼,便道:“从今天开始,我们将全力准备参加县里面组织的‘疯狂语数英’大赛。因为这次大赛主要是针对四五六年级,所以接下来的一段时间,老师都以辅导甘双双同学为主。”
“刘老师。”甘飞飞举起了手来,道:“那我是不是不用上课了呀?”
刘猛看向甘飞飞,心想:智力增长光环果然也让甘飞飞变聪明了,只是,为什么是表现在不想上课这方面呢?难道是我讲课不好听?
想到这里,刘猛一笑道:“甘飞飞同学,不上课你想做什么呢?”
甘飞飞听了一愣,随即恍然:“是哦,学校里又没有其他人一起玩,还没上课有意思呢。刘老师,那我该怎么办呢?”
见此刘猛不禁摇头:小孩就是小孩啊,哪怕之上增高了。
“甘飞飞同学,你就老老实实坐在一旁学习,老师会给你布置作业的。”
说完,刘猛开始和甘双双一起探讨,针对“疯狂语数英”大赛,这两天该怎样突击训练。