第六章 探索发现（2 / 2）

因为打磨不彻底，所以和一般黄玉一样买不上价钱，被陈爸买来送给自己的女儿。上辈子陈菲天天带着，相当于盘玉，把黄玉被空间质子改造过的一块全部拍出来了，再因为意愿，空间质子带着陈菲回到那一刻，在用完所有剩余能量后碎掉，以黄玉的灵气为依托印于陈菲的手上，又在刚才的意念中融于陈菲的脑海里。

直到现在，黄玉空间才真正与陈菲融合。手上的同心圆则是那一个泉眼，因为玉的过滤，已经变成了水精华一般的灵泉，并因惯性还在无时无刻的吸收着空气中的水分子为泉眼做补充。脑海里的空间是固定的，因为黄玉不是最好的玉石，所以被质子影响开发出来的空间也不是无限大，但也有差不多半径20米的一个球形了。对陈菲来说，这个空间足够她使用。而只要是在陈菲而是米半径的东西她都可以收进空间里。

这些信息让陈菲欣喜若狂。以后只要想收什么东西，只要一念，太方便了有没有。只是不能收取有思维的东西罢了。

泉水精华（姑且叫灵泉）的用处不用多说，后世的作者们都给列清楚了，只需根据那些思路一条条试试，总能找到结果。

“姐，你掉厕所啦，动画片都完了，还不出来，我也要上厕所啦！”二表妹在卫生间门口咂着门说，“快点，快点！”

陈菲被打断思路，也只能放下，想着再抽空研究，反正跑不掉了，一边开门一边说着，“好了好了，赶快，不是还有其他动画片吗？不快点你看不成了！”

跟着一家子看完电视，上床睡觉，等着旁边的表妹们睡熟了，刚想起身再去卫生间研究，陈妈就推门进来，陈菲这才想起来，这会儿该是她进来检查三姐妹的被子是否盖好了，这样的举动一晚上的好几次，姨妈和小胡姐也会过来转转，想要起身研究夜里是不行的了。只觉得一阵沮丧，什么是有自己的空间来搞研究哟！真真是急死人了。

第二天在学校也找不出可以自己带着的时间和空间，发神发的连一心二用的技能都维持不住，老师听着看了好几下。怕是又担心陈菲的心里状况了。

“姐，下午放学我们一起去新华书店买词典去。钱都在你那里吧？”表妹张丽问道。

“在呢，不是妈她们已经提醒过了吗？”三年级开始学成语了，老师叫多背背，陈妈就响应老师，直接让两小的一个买《辞典》，一个买《成语大全》，换着看。

看着表妹翻着大书作业也顾不上的样子，陈菲心里一阵感慨。“还在新鲜劲，等到你小姨给你规定每天背10个词语，5个成语时，你就了不出来了！”小学时，学习上的监督全是陈妈在做，姨妈毕竟在家少，没有头绪，也不想插手管教孩子。所以在学习上，陈妈就是三小孩心中的魔王，不想做作业的时候，只看陈妈把她那大眼睛一瞪，所有淘气劲都乖乖收好。听话得不得了！

只是翻着这密密麻麻写满字的大书，陈菲觉得自己有什么不一样了。