4、树立形象（1 / 2）

个性测试的流程进行得很顺利，只是桐生流和他召唤的大太刀全程在旁边围观，根本没有帮上什么忙。如果不算之前的个性演示的话。

“小流。”萤丸最先开口。

“嗯？”桐生流随口应了一声。

“感觉很轻松呢。”

桐生流同意点头，确实是的。根津校长邀请自己来这里做老师，但都开学了，他还没有体会到当老师的感觉呢。

“相泽老师！”那边测试得差不多的新生们忽然涌起了喧闹声。

桐生流和萤丸对视一眼，看到对方眼神中流露的意思后，他俩非常默契地挪动位置打算过去围观。

“成绩已经出来了，我之前说过的话，想必你们还记得。”相泽消太抱着双手，面容冷峻地看着一个个新生。

因为测试的原因，大家脸上的神情都显得很疲惫。但脸色最不好的还是那名绿色蓬松头发的少年。

怎么说都是第一个认识的学生，也是给自己带路的乖巧孩子。桐生流多看了他几眼，同时也留意到其他几道一同看向绿谷出久身上的目光。

“只要成绩不达标，就不能继续待在这里。”相泽消太继续冷冰冰地说。

二十名新生中弥漫着一股沉重而萧条的气氛。

桐生流抬头看向那边的屏幕上。哦呀，绿谷同学的成绩……

之前来的时候，根津校长就提醒过自己，要好好看住相泽消太。他的要求太严苛，要是逼急了，不说C班，怕是连A班能不能存在都是问题。

“已经测试完了吗？”桐生流开口。

虽然表情也是冷冰冰的，但声音却软糯温和。穿着小制服的漂亮少年一开口就把大家的注意力给吸引住。

“嗯。”相泽消太低头看一眼两名走过来的小少年。

“那么，身为助教我应该也要做些什么吧。”桐生流说，他上前走了几步，稍微靠近新生们。

“刚刚我展示的是召唤物的能力，那么我还想加一条新的评测方式。”

相泽消太轻皱眉，他拿着仪器和名册，但也耐着性子饶有兴趣地打算看看桐生流想做什么。

“你们当中谁要是可以打倒我，那你们的成绩可以由我来保送在安全分值以内。”

话音落下，大家都惊讶地看站在他们面前的小少年。打倒？打倒这个外表看起来就很柔弱甚至就算稍微一用力伤害到他就不由产生罪恶感的桐生老师？！

“众所周知，”桐生流双手背在身后，他抬头扫过一个个新生，“我是你们的老师，而不是路过的普通人。”

所以你们只管着用最大的力量来打倒我。

“相泽老师，你有什么建议吗？”

“没有。”相泽消太摇头，他低头看着名册，视线落在刚刚记录好的成绩上。

虽然不知道桐生流有什么打算，但看着他的举动应该也不成问题。相泽消太看着小小身影的桐生流，眸中神色不由得严肃了很多。

打倒他吗？

桐生流不紧不慢地走到一边的空地上，他伸出一只手。

“谁要来？”

留在相泽消太旁边的萤丸还是一脸愉悦，甚至有些跃跃欲试。

“就算桐生老师体格再好，他能承受这些小子们个性下的冲击吗？”相泽消太压低声音说。

“嗯？”萤丸意识到这句话是对自己说的，他眨着眼睛看相泽消太又看那边的桐生流，然后弯起眉眼。

“当然啦，小流什么都会！”

这句话带着一股无脑的语气，但小少年的语气同时也带有无所谓和自信。相泽消太放松下来。那也好，除了见识过他的召唤个性，这个空降的教师还可以给自己带来什么惊喜。

“喂。”相泽消太压着嗓子说，“既然都听到了，谁想试试就过去，我们雄英的老师没有你们想的那么弱小，即便是看起来像个小孩子。”

相泽消太直接发话了，新生群中本来还在担心的学生们那股罪恶感也减少了许多。

“哈，我先来吧。”金发红瞳的少年摩擦手掌一脸兴奋。

他走到桐生流那边，脸上的笑意一直不减，反而更加浓郁起来，尤其是他们的新老师总是一副淡定模样。

“请用尽全力。”桐生流双手放到身后，然后打量着第一要挑战的少年。一头像榴莲一样的金发，红瞳中闪着的是少年的意气风发。

桐生流对这个学生很满意，尤其是他的眼神。刚刚怎么说来着，找个机会来证明一下自己身为教师的伟岸形象，现在就来了！

爆豪胜己咧嘴一笑，双手上摩擦生出的爆破燃起。

“来了！老师！”

一股亮色跟随着爆豪胜己的身影迅速冲向桐生流那边。矮小的身影在强大气势面前显得更加可怜兮兮。

“小胜……”绿谷出久小声念着名字，眼底的担忧对象换到了那边俩人身上。