21、奇葩少女（1 / 2）
当赵金辉一脸惨淡的,连拖带拽将自己桌子从水房带回来后，他?再也没有磕撞过华婕的椅子，甚至时刻保持自己桌子跟华婕椅子有两三厘米距离。
有些人就是不收拾不老实，俗称欠揍。
沈墨没有说是他?让人干的,但当时班级里还?有两个女?同学没走,不知是谁第一时间将事情当八卦传播开了。
重获清净空间的华婕时不时偷看沈墨两眼，这家伙姿态淡然,仿佛什么都没发生的样子。
还?真是雷锋,做好事不留名。
华婕感觉有点幸福，她仿佛是个被偶像宠了的粉。
雀跃。
默默在心里记了一笔。
她华婕欠什么都不能欠别人的人情，不讲什么都不能不讲义气,一定要找机会更加涌泉相报才行?！
…
沈墨倒的确不求华婕什么，他?就是投桃报李而已。
小土豆的便宜他?可?不占,奶茶不能白喝，以后……嗯，偶尔吧，他?罩她。
……
……
努力?学习，好好画画,华婕盼着这周快点过。
自行?车倒不急着买,主要是她已经打听?清楚去劲松中专学院要怎么坐公交,也准备好了去找老师带哪几幅自己画的画当敲门砖。
万事俱备,只欠东风了。
千盼万盼，周六总算不急不缓的来了。
华婕这天专门打扮了下，其实也就是确认下自己穿的足够干净整洁,毕竟以她家现在的状况，想?天天穿新衣是不可?能的，她衣裳也就那么几件,没什么好挑的。
揣着能找个好水彩老师的期望，她仿佛去远航的水手，大有乘风破浪之势。
劲松市的公交车开的像乌龟，与后来她在上?海坐的速度似飞机的公交截然不同。
2号公交晃晃悠悠到终点站，又改8号公交继续晃悠。
劲松中专在城市最北边，建在非常偏的地方，华婕两世为人还?是第一次来这里。
不算很威风但也开阔规整的学校，虽然算不上?什么高等学府，但也培养出许多?靠自己能力?立足于社会的人才。
华婕表妹在这里学音乐，毕业后于劲松市边上?的县城做老师。
还?有初中同学在这里学美术，毕业后进?京打拼，后来在工作室做独立设计，也过的很好。
——后来本市人都将这里成为劲松新东方。
这时候大学校园还?没有管的很严，华婕背着画板昂着头?走的非常笃定，门卫只看了她一眼，就继续低头?打盹儿了。
校园里排排树木，落叶堆在路边，显出深秋的冷寂。
北方高树桀骜，枝杈如鬼魅般朝天空伸展。
有零星学生穿梭在小路和树林间。
华婕选了几位小姐姐问路，摸索到了美术系值班老师的办公室。
周六一般大学都不上?课，她本来是想?过来打听?打听?，摸到线头?以后再慢慢推进?。
结果她运气特别好，不知为什么，美术系办公室里，所有老师都在。
大周六加班，人员非常齐。
15岁的少女?站在办公室门口，望向聚在一张桌边聊天的老师们。
这一看，就知道都是搞美术的——
光头?的男老师，不修边幅的女?老师，长发络腮胡的男老师，穿中山装一脸厌世的男老师……
就……很有艺术气息。
这些一群造型独特的人，或靠着暖气片抽烟，或坐在办公桌上?嗑瓜子，或耳朵上?别着铅笔嘴上?叼着烟……
华婕有些汗颜。
幸亏他?们是在美术系办公室里呆着，要是聚在建设中的大楼边，那就跟搬砖的没什么区别。
还?像那种随时会参与打架斗殴事件的搬砖工。
老师们也没想?到没课的周末，会忽然有个如此幼小的少女?闯进?办公室，都有些愕然。
正吞云吐雾的美术系主任掐灭了烟，捏着烟头?努力?端出老师的气派。
“是系里的学生吗？”他?看到了华婕的画板，问道。
“老师们好，请问哪位是水彩画老师？”华婕非常礼貌的行?礼，然后丝毫不怯场的开门见?山。
几位老师立即望向靠着暖气片的一位青年老师，和办公桌后坐在椅子上?的女?老师。
女?老师托着腮看了眼青年老师，挑下巴示意他?去问问怎么回事。
青年老师梳着2000年比较流行?的中分短发，双手插兜，歪靠着姿态懒散。
在众人视线里，他?站直身体，一双瘦长的画画手从裤兜中抽出，直到走至华婕跟前，他?才开口道：
“有什么事？”
他?声音有些轻，语速也有点慢，如刚睡醒似的。
“老师您好，我叫华婕，是市一中高一的学生，我想?学画水彩。”这一席话她在来时路上?就组织过，是以说出来丝毫不卡壳。
赵孝磊微微皱眉，对面前这忽然出现，忽然无厘头?嚷嚷要学水彩的陌生少女?感到有些莫名。
他?回头?扫了眼身后其他?老师，迟疑了下，忽然绕过华婕推开办公室门，一边往外走一边道“你跟我到隔壁画室说。”
“是。”华婕应罢，转头?朝着室内其他?看过来的老师们行?礼后，才乖乖跟赵孝磊出门。
“……”
“……”
老师们面面相觑。
托腮的女?老师忽然笑?了笑?，抬头?问系主任：
“我还?第一次遇到高一学生上?门要求学的，主任你遇到过吗？”
“没见?过。现在的孩子都这么有闯劲儿的吗？也没有家长带着，没有熟人介绍，就自己上?门了？”系主任忍不住有些感慨。
“我家侄女?也是这个年纪，见?人招呼都不打的，问一句答一句，胆子也贼小。”坐在桌子上?抽烟的男老师闲扯道。
“沈老师几点到来着？”系主任摆摆手，将话题又拉回了少女?闯进?来之前的内容。
“再半个小时吧。”光头?老师道。
“都别抽了，一屋子烟味儿，我带了好茶，我让准备的茶具准备了吗？”
系主任话落，老师们散开各自掐了烟。
开窗通风的，整理瓜子皮的，冲洗茶具的，为了迎接上?宾贵客沈佳儒，大张旗鼓的忙碌了起来。
……
……
隔壁画室里有几个学生自己摆了静物做练习，见?到赵孝磊进?屋，纷纷笑?着招呼。
显然，赵老师在学校里很受欢迎。
“你听?谁说来这里找老师的？”赵孝磊示意华婕坐在画室角落的小板凳上?，自己则靠着窗台下的暖气片叉脚站着，表情淡淡的打量眼前的少女?。
细细瘦瘦的，就是一黄毛丫头?。
“没有谁跟我说，是我自己来的。”华婕说罢，又道：“现在为了应对高考，能找到的美术班多?半都是教水粉画，可?我想?画水彩。听?说这里有水彩课，我就来了。”
“你又不是这里的学生。”赵孝磊抿了抿唇，手撑在身后，往窗外看一眼，才回头?道：
“我没有私下开设美术班，回家吧。”
他?像哄小孩般轻声道。
要想?上?劲松中专，初中毕业前就该参加入学艺考，放弃高中来这里上?学。
这孩子既然能上?高中，又想?学画，老老实实学习文化?课，从现在开始勤学画，将来参加高考更好。
阳光照在赵孝磊背上?，将他?后脑勺的短发照成棕色，慵懒更甚。
画室里的女?学生忍不住偷看他?，眼神里透出欣赏或倾慕。
“老师看看我的画吧，如果您觉得可?以，就考虑考虑在周末教个小朋友呗。”华婕并不放弃，说着不等赵孝磊拒绝，已捞过对折式绿画板，从内袋里捏出一叠画来。
“……”赵孝磊垂眼看她，这孩子倒很自信的样子，仿佛只要他?看了她的画，就一定会收她这个学生似的。
下一刻，当少女?将画递到他?面前，赵孝磊的眼神瞬间凝焦了，方才的散漫和慵懒一扫而空。
站直身体，他?捏着画仔细打量，眉心锁起，露出慎重表情，眸子里透着惊艳。
“你画的？”赵孝磊看了两幅素描，抬头?问她。
“嗯啊。”华婕睁着圆溜溜水灵灵的大眼睛，乖乖点头?。
“临摹美术书？”他?又问。
“不是的，请同学当模特，写生的。”她道。
“这结构是自己找的，还?是有老师指导，或者帮你改过画？”赵孝磊再次确认。
“我自己找的，人脸结构，肌肉筋骨我都背下来了。”上?一世不知画了多?少骨骼、肌肉图。
“……”赵孝磊视线从画上?抬起，落在华婕脸上?，盯着她那双眼睛看了半晌，仿佛想?从中看出她说谎的破绽一般。
但除了黑白分明的澄澈，和自己的倒影外，什么都没有。
他?又低头?继续看，待瞧见?第三幅水粉画后，他?眉头?皱的更紧了，“这也是你画的？”
华婕点了点头?。
“你几岁开始学画的？”他?问。
华婕想?了想?，含糊道：“画了好多?年了。”
“……”赵孝磊又看看她，才道：“为什么还?要学水彩？”
这个水平只要一直保持就足够参加高考艺考了吧。
“真的喜欢。”
她道：
“喜欢玩水……
“喜欢颜料在水的调剂下，在纸张中相互晕染，颜色流淌，像小时候穿着雨披躺在雨后草地上?，看被彩虹映照的云。
“水彩是有生命的，颜色会在纸张上?生长，伸展，酣畅淋漓，自由洒脱。”
说着，华婕像鸟一样伸展开自己双臂，又含笑?道：
“喜欢水彩画像朦胧诗，喜欢水彩画清澈明净，喜欢水彩画流动的韵律感。
“喜欢颜色在潮湿的纸张上?晕染出无数触角，像雨后的上?海，雾中的伦敦——”
赵孝磊摆手打断了浪漫少女?心的倾诉，他?盯着画又看了一会儿，说：
“你现在画几笔我看看。”
他?还?是怀疑她这样年纪的孩子，能不能画出这样的画，他?要确定一下，自己手上?拿着的画，真的是她亲手独立完成的。
就算是这样长相可?爱，眼神清澈的孩子，也不排除是个撒谎精的可?能性。
结果华婕一点没犹豫害怕，当下就同意了。
于是，赵孝磊招呼画室里的几个学生，贡献水粉颜料的，贡献笔的，贡献水粉纸和画板的，拼拼凑凑送到华婕手中。
然后他?随手摆了组静物：
“画吧。”
他?声音刚落，华婕第一笔铅笔线条已经落在了纸上?。
接着，刷刷几笔勾勒辅助线，打出静物位置，然后便丢开铅笔，执水粉笔，调色，试色，落笔……
这个笃定的落笔，这看一眼就果断蘸色开调的利落，仿佛她是个每天画笔不离手的老画油子，与她此刻稚嫩的形象完全不符。
赵孝磊抿唇，越看眼越热。
其他?几个专业每天画画的学生们也放下了自己的画，站在赵老师身后围观小女?孩儿画画。
赵孝磊心跳在逐步加速，这是看见?优秀画作时才会有的情绪起伏。
眼前的少女?令他?内心受到了一次重击，这世上?原来真的有天才吗？
才15岁，构图这样精准。
调色准确……这个色彩感觉真的太好了。
笔触老练娴熟，刷刷下笔，快很准。不像其他?画画的人，犹豫半天抖抖颤颤下笔，也未必画的对，她眼睛一盯就将位置定的刁钻又合适，手立即跟上?，画的标标准准，让任何?观者舒舒坦坦。
这就是赵孝磊现在的感觉，他?从来没遇到过这样的孩子，甚至除了沈佳儒老师外，连其他?老师也未必有这样令人舒适的绘画过程。
当看着华婕画完第一层的结构色后，他?已经不需要再看更多?，一切都明明白白。
“赵老师，你觉得这两个红色，哪个更好？”上?第二层时，华婕忽然转头?问赵孝磊。
“橙红更贴近柿子的颜色。”赵孝磊快速答道。
华婕点了点头?，她却觉得正红更好，虽然橙红更接近静物本来颜色，但与环境色搭配，正红更协调，也更能体现柿子在整个静物组中的位置。
即便是画水彩，也要考虑明暗关系。
以柿子在明暗关系中的位置，应该给橙红色加一层阴影色，也就变成正红了。
华婕在心里给赵孝磊老师扣了一分。
过了一会儿，她提笔准备在瓷罐上?画暗色，忽然被赵孝磊阻止：
“这里你要考虑柿子影响瓷罐的颜色，环境色懂吧？”
“懂。”华婕美滋滋将暗色落在了其他?地方，方才准备落笔的地方则铺了几笔暗红色——柿子就放在瓷罐边，它的颜色影响瓷罐，要考虑有红色的投影。
这里她是故意的，赵孝磊提醒了她，证明他?作为老师，基础知识是很扎实的。
赵孝磊老师，加一分。
接下来的十来分钟里，华婕一边画，一边问问题。
刚开始赵孝磊还?以为她是在跟他?偷师学东西，于是认真给她讲解和介绍。
可?渐渐的，他?开始越来越觉得不对味。
怎么……有一种参加美术老师入职考试，受系主任刁难的感觉呢？
她这问题越来越犀利，不像提问……
倒像是在考他?。