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56、幸福的爸爸(2 / 2)

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啊……他自己开店之?前?姚楠妈这话说的……他难道还要开自己的家具铺子?开自己的……家具店……

华父再次陷入沉思?,忽然被对方聊出心?动的感觉了呢。

……

家长会时间快到?时,又有一位家长来?到?班级门口。

可不等负责引领的班干部上前搭话,就有一位上了些年纪的男人突然从走廊里窜出来?,拦住了那?位家长,并拉着对方的手,热情的聊起天来?。

隐约间有只言片语飘进教室中:

“……这孩子可真争气啊,第?一,全是?第?一,太聪明了!”

“啊……您最近在画……哦哦……”

“……到?时候省里其他学校肯定都想来?,您……啊,真的没时间啊?……”

家长们问教室里帮家长倒热水的女同学:

“那?老人是?谁啊?”

“是?我们校长。”女同学道。

她还从没见过这个样子的校长,一点不严肃不吓人,还……有点热情过了头是?怎么回事?

“那?被校长拉住的人是?谁啊?”又有家长问。

“是?我们高一全年级第?一的同学的家长,我们班沈墨同学家长。”女同学答道。

“哎呦,学习这么好?,怪不得校长都这么热情。”有家长羡慕道。

这校长一定是?非常非常在乎升学率了,不然哪至于这样。

“真好?啊,年级第?一啊。”所有家长们看着沈佳儒被校长拉着手不放,各种尊重和礼遇,羡慕的恨不得回去?鞭策孩子啃书。

华父也来?了精神,沈墨他爹啊,还是?华婕老师呢。

而?且女儿专门叮嘱,对待对方要客气。

他正?犹豫着一会儿要不要像校长那?样,主动拉住沈父的手热情寒暄,站在门口的沈佳儒忽然朝着光荣座这边望了一眼。

两位长者视线相碰,华父有些不自然的笑了笑。

“那?就是?沈墨和华婕的位置吧?”沈佳儒抽回自己的手,越过校长问边上站着的学生。

“是?的。”学生忙客气道。

“回头再聊。”不顾校长热切表情,沈佳儒点头后转身直奔华父。

在众位家长目光注视下,他走到?华父面?前,主动伸出手道:

“这位就是?华婕父亲吧?”

“哎,沈老师你好?。”华父站起身,伸手与?之?相握。

一只画画的手。

一只木匠的手。

“请坐。”

“你也坐。”

“……”

“……”

两位父亲都不是?能言善道的人,各有各的别扭,各有各的局促。

面?对着坐了一会儿,想说话又不知道该如何挑起话题。

于是?又都挪着屁股坐正?了,面?朝前方。

前方是?个柜子,枯燥乏味的柜子。

尴尬,焦灼。

还是?华父率先打破了安静,做出个微笑表情,转头对沈佳儒道:

“沈墨那?孩子挺好?的,懂事,聪明。华婕学习提升,多亏了那?孩子帮忙。”

“华婕也非常不错,天赋惊人,有灵气,又肯努力,踏踏实实的很不容易。”沈佳儒忙回应。

“啊,以后还要麻烦沈老师多加管教。”华父很想继续夸夸沈墨,但发现?自己对那?孩子知之?甚少,实在找不出啥词夸了。

总不能说人家孩子长的好?看吧,也太不庄重了。

沈佳儒却不一样,他被华父挑起了话闸,便有了些滔滔不绝之?势:

“像华婕这样的孩子,是?非常难得一遇的。

“绘画基础打的非常非常扎实,显然画的很认真,耗费了大量时间和精力。

“而?且对色彩的敏感度很高,情感细腻,观察力强,将来?大有将自己的表达呈现?在绘画上的机会,这不是?每个画画的人都能做到?的,我对华婕寄予了不小的期望。

“家长一定要支持她画画,给?她提供最好?的环境。

“不过也没关系,我这边倾力去?教,基本上没什?么问题,父母只要支持她配合她认同她就行了。

“之?前第?一次给?她留作业,我本来?以为……”

华父看着沈佳儒那?双愈来?愈亮的眼睛,开始有一种不真实感。

自己仿佛置身梦境。

这个人说的真的是?自己女儿吗?

那?个傻乎乎憨乎乎,天真可爱的女儿?

3岁还尿裤子,5岁还偷偷抠被褥后面?的墙皮吃,8岁追着野狗穿街转巷野跑的女儿?

而?且,沈老师的眼睛怎么会发光?

隐隐仿佛有了神性一般,这种热情,这种感染力……

他怎么开始觉得热血沸腾起来?了?

想拉两把小旗给?女儿助威呐喊的激动情绪是?怎么回事?

两个人聊酣时,班主任从外面?走进来?。

沈佳儒挑眉看了一眼,收住话头,拍了拍华父肩膀,感慨道:

“老华很有两把刷子,女儿真的教的很好?。”

“谢谢,沈墨也挺好?。”华父面?颊发热,耳根也可疑的泛红。

相比沈佳儒的夸赞,他对沈墨的夸奖就显得格外敷衍,完全是?社交辞令。

好?好?一个天才?第?一名,在两位父亲谈话中,卑微到?令人心?酸。

坐在后排的家长们,从坐下后,就瞧见廖珊珊妈妈、姚楠妈妈,还有被校长尊重、待校长都很淡然的沈墨爸爸,一一对华婕爸爸展现?善意。

忍不住开始猜测:这位华先生,到?底什?么来?头?忽然有点神秘起来?了。

当梁萍站在讲台上,开始介绍一中的教学理念,阐述现?在的一些教学思?路,启发家长们配合教育时,有班干部受校长授命,跑去?学校画室找华婕。

华父才?来?学校没多久,开了会儿家长会,就直晕乎,觉得自己社会地位直线上升,又找回了年少时当孩子王的快乐。

什?么?中年危机?不存在的。

中年简直好?着呢!

他正?陶醉,梁老师的讲话部分结束,开始宣布成绩。

这个流程结束后,又快速推进到?进步学生标兵分享进步经验,提前安排好?的班长发言后,梁萍拍了拍巴掌,笑着将侯在教室外,刚被校长点名喊回来?的华婕引进教室。

“……”华婕手上还粘着颜料,站在门口临时想的腹稿仍有些不顺畅。

她站在讲台前,压下羞涩和紧张,深呼吸几次后,才?微笑道:

“各位家长上午好?,我刚从画室过来?,有些匆忙,不好?意思?。

“老师说要分享一下进步经验,其实之?所以进步这么大,主要还是?初三?暑假玩的太疯,把之?前学的忘的太干净了。”

她话音落,家长们纷纷轻笑,班级里枯燥严肃的气氛瞬间好?了许多。

大家发现?,华婕不像方才?做分享的班长那?样僵硬,虽然措辞并不华丽,却更显自然和游刃有余。

谈话间传达出自己想讲的内容,有种孩子们所没有的从容和聪颖魅力。

家长们窃窃私语,很快便对上了号。

华婕就是?那?个从班级第?一飞速升到?班级第?八的孩子,是?那?个画校园墙的孩子,是?方才?被许多人关注的那?位父亲的女儿。

“……每个人的状况不一样,大脑发育也是?有特?殊性的。记忆力好?的,记忆力差的,容易集中注意力的,不容易集中注意力的,瞬时记忆强的,长线记忆能力者,理性思?维能力强的……还有理解能力快,够聪明,导致容易耍小聪明,不喜欢背题背公式的……有些同学自己不具备分析个人特?色的能力,就需要家长帮忙确定同学们的状况,然后根据不同状况,去?寻找最适合自己的学习方法……”

华婕站在台上侃侃而?谈。

她并没有说套话,因为知道那?些话并不是?家长们关心?的。

感谢学校老师的话,班长也已经说过了。

所以她根据后世的先进学习观,结合自己在网上当美术老师时研究的因材施教法门,做了些最初级的方法论介绍。

希望真的能启发一些家长,不要只是?皮鞭子沾凉水逼迫同学死读书死学习,还是?要利用成年人的思?维能力,去?帮助同学们事半功倍的学习。

起初家长们都还在议论这位讲话大方,不卑不亢的聪明女孩子是?谁,家里什?么条件,爸爸是?不是?当官的,还是?书香世家,才?能培养出这样的孩子等等。

后面?却越听越入迷,开始掏孩子书桌找纸和笔,记起笔记来?。

有的家长因为太久没写字,提笔忘字,还要用拼音做笔记,写的遮遮掩掩,就怕别人看见自己满篇白字。

每个孩子的学习成绩,都是?家长们最揪心?的事儿。

但这一代家长,还未接触过什?么教育法,大家根据自己父母的经验,糊里糊涂的当爸当妈,往往除了棍棒教育或者奖励教育,也想不出什?么别的方法来?。

具体的学习观更是?听也没听过。

不少领悟力强的家长,甚至有茅塞顿开之?感。

连站在台下听着的班主任梁萍,都露出了诧异表情。

这一天,她对自己班上这个叫华婕的小女孩儿,又有了新的认识。

惊叹。

这个孩子,脑袋里居然装了这么多东西,从小是?吃书长大的吗?连她都有被提点教育的感觉呢。

瞧着家长们纷纷做笔记,一边听一边嘴巴念念叨叨的思?考和吸收,梁萍也想做笔记了。

而?沈佳儒和华父,一个人手臂搭在窗台上,侧身而?坐,目不转睛看着徒弟,眼神越来?越满意,越来?越欣赏。

另一个则翘着二郎腿,双臂随意搭在桌上,望着女儿一脸的幸福,面?色酡红如醉酒,神魂通泰,飘飘然。

作者有话要说:…超长小剧场免费赠送,小天使们记得要看哦…

【小剧场1】

华父:这墙画的不错,你也可以学学。

华婕:爸,这是我画的。

华父:啊!啊……(惊呆)

……

【小剧场2】

教室里。

华父:看!那个是我女儿画的!(指着校园内墙上的画)

沈佳儒:我知道。(眼神中尽是优越感,比你了解你女儿,谢谢!)

华父:…啊,知道啊……

……

【小剧场3】

姚楠妈拿着儿子的成绩单,进门时,想到班主任说的话“姚楠上课老溜号。”“姚楠下课第一个往外跑,打篮球比谁都积极。”“姚楠做作业潦草,不认真。”等等,越想越气。

踏过门槛,她左右看看,目光一下捕捉到门口的笤帚,抄起来便直奔姚楠书房。

她们夫妇俩辛辛苦苦操持家,就为了给儿子一个好的学习环境。

专门的书房,一书柜的书,周末还花钱报学习班,要啥给啥,自己节省出来的钱全砸在他身上了。

这个不成器的东西!

门也不敲,姚楠妈一把推开儿子房间门。

只见背对着房门的姚楠一个抽搐动作,手速极快的将某本书合上塞进书桌半敞开的抽屉,然后坐直身体用肚子推上抽屉,抬头直视英语书。

动作一气呵成,无比熟练。

姚楠妈更生气了。

她气势汹汹到儿子身边,大力推开他肩膀,拉出抽屉,便见一本《鹿鼎记》。

她右手的封印快要控制不住了,笤帚舔血,立马便要大开杀戒,打的儿子屁股开花。

可当她右臂挥舞到一半时,忽然又想起了华婕在家长会上的发言。

每个孩子都是特殊的,每个人都应该有属于自己的学习方法。

如果自制力差,贪玩,难以集中注意力……打是没有用的,必须找到合适的方法去引导……

可是她一个没念过什么书的小商人,哪有什么方法啊?

她忽然又觉得,不光是儿子该打,她这个没有很好引导孩子,只逼他,却从未好好教她的妈妈,也有一点点责任。

叹口气,在儿子惊惧抱头缩肩的防备动作前,姚楠妈收起武器,默默拉过椅子坐在他身边,盯着儿子的脸,开始思考:

华婕咋说的来着?

我应该干什么来着?

“……妈……”姚楠对上母亲的眼神,开始浑身不得劲儿。

“……”姚楠妈一字不言,只盯着儿子发怔。

姚楠害怕。

他觉得可能是自己把妈妈气傻了,颤巍巍伸出手,在妈妈面前晃了下,见妈妈竖起眉头,他才放下点心来:

“……妈,你咋啦?你别气坏了,要不你打我吧!”

姚楠视死如归。

姚楠妈长长叹一口气,伸手想要摸摸儿子的头。

姚楠本能抱头。

“……”姚楠妈。

她决定晚上请华婕一家吃饭前,先去书店,找几本教育类的书看看。

当人母亲的,可真不容易啊。

望着儿子,她眼神复杂,心疼又恨其不争。

手在他头上拍了拍,再次叹息。

“……”姚楠。

他更害怕了。

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