61、改变第二天（1 / 2）
决定了去传说中的学校看看,巫颜就在齐木楠雄的提醒下开始学习了。
——因为巫颜想要跟齐木楠雄在同一个年级，而齐木楠雄下学期就要升高中了，所以他必须得在下学期开学前的几个月里跟上齐木楠雄的进度。
于是,森鸥外?就听到了巫颜要让人给他请几个家庭教师的要求。
森鸥外?思索片刻，随即叫来了中原中也,从对方口?中得知了前因后果。
“原来如此?,颜君想要去上学啊。”森鸥外?双手交叉托着下巴,看着面前的橘发少年，颇有些苦恼地道：“颜君想要上进是很好?，不过?要请家庭教师的话，有些麻烦呢。”
一旁趴在桌子上画画的金发女孩抬头,拆穿道：“是林太郎太穷，请不起那么多家庭教师吧！”
毕竟巫颜要的不止是一位家庭教师,而是每门课都要请一位的那种。
闻言，中原中也震惊地抬头,不敢相信身为横滨龙头黑手党的港口?Mafia首领会出不起区区请家庭教师的钱！
爱丽丝立刻打击道：“太丢人了林太郎！”
森鸥外?顿时被打击到趴在了桌子上,可怜兮兮地看向?爱丽丝，委屈地抱怨道：“我?也没办法啊爱丽丝,我?接任后港口?Mafia外?面一团糟不说，内里财政还?早就赤字了,可就算是赤字也得买武器发工资给颜君订蛋糕买衣服啊,这么下来港口?Mafia没破产都是我?持家有方了QAQ……”
说着,他又看向?仍在震惊的中原中也,叹息道：“首领也不好?做啊，爱丽丝都好?久没有新裙子穿了。”
说着，他就用脸去蹭爱丽丝，然?后被爱丽丝伸手丑拒。
“我?才不要新裙子！”
中原中也消化完这些,想了想后，神?情坚定地道：“既然?这样，请家庭教师的钱就请首领从我?的工资里扣吧。”
无论如何，他都要把?单方面认作弟弟的巫颜送进学校。
（巫颜：……什么仇什么怨？）
“这样怎么行！”森鸥外?摆正了姿态，义正言辞地道：“颜君可是港口?Mafia的干部，满足颜君的要求是我?应该做的，怎么能让中也你出钱？”
虽然?觉得好?像哪里不对，但还?是被这番话感动?到了的中原中也：“首领——”
森鸥外?立即道：“所以，就由我?来教导颜君吧。”
感动?地想说些什么的中原中也一噎，森鸥外?就感叹道：“虽然?已?经毕业多年，但我?当初还?是从东大毕业的呢，教导颜君国中的功课还?是没问题的。”
“而且颜君好?像对我?有什么误会，我?一直想找机会跟他好?好?谈谈，奈何最近太忙了——”森鸥外?叹了口?气，神?情无奈：“我?来教导颜君也好?，不但省了请家庭教师的钱，还?能解开与颜君之间的误会，一举两得。”
“中也觉得呢？”像是找到了解决的办法，森鸥外?舒展了眉宇，嘴角含笑地看向?中原中也。
“当然?，如果中也有空，可以帮颜君多买几本练习册或题集。”
话都说到这个地步了，中原中也还?能说什么呢？他只能应下了。
“小颜就麻烦首领了。”橘发少年一派长辈的姿态对森鸥外?拜托道：“我?会准备练习册和题集的。”
想了想，为了能让森鸥外?能空出时间教导巫颜，他又补充道：“我?会尽量多做些任务的。”
森鸥外?紫红色的眼眸闪了闪，唇边的笑意更甚：“那就拜托中也了。”
家庭教师的话题到此?为止，巫颜对此?还?一无所知，然?后次日就收到了来自首领办公室里，据说是教授他功课的家庭教师的召唤——
彼时，巫颜正翻阅着织田作之助给他买来的课本，头也不抬地让家庭教师来他房间。
然?后，森鸥外?终于又光明正大地进了巫颜的房间。
“怎么是你？”看到来人，巫颜有些嫌弃。
熟悉的香气扑鼻，森鸥外?深深吸了口?气，对面前的黑发少年畅快地笑道：“我?就是颜君的家庭教师啊。”
闻言，巫颜上下打量了对方一番，倒是意外?地没找什么茬，只是将书?本往桌上一丢，歪头用手背撑着脸道：“那就废话少说，你来教教我?吧。”
其实他也搞不懂，这些东西学来有何用？他又不需要这些奇奇怪怪的知识——
不过?，想到这些算是他想要融入朋友们的手段，还?是有必要稍微学一学的。
于是，巫颜就暂时抛弃了对森鸥外?的意见?，老老实实地听他讲课。
这副罕见?的乖巧模样让森鸥外?有些意外?，但更遗憾的是他不能让巫颜永远这么乖巧……遗憾了一瞬，森鸥外?也收敛了多余的感情，认真地从一年级的国语课本开始教导巫颜。
刚开始倒还?好?，有关记忆方面的知识巫颜从不会让森鸥外?失望，基本上是看一遍就能分毫不差地记住，难就难在理解方面。
明明看起来很聪慧，也确实是很聪慧的巫颜，暴露了他最大的缺陷——
他无法理解他人的感情，本身的情感系统似乎也有问题。
比如说，一个人看到一个悲剧的故事或场景后会被触动?，因此?产生共情会感到悲伤，甚至有可能因这股悲伤而作出优秀的诗词或徘句。
这些作品记录下来，就有了国语课上需要学习和解析的知识。学生们经过?老师科普的文章相关背景来理解这些知识，同时也会被触动?产生共情，能更好?的理解并使用它们。
然?而，这些通通都在巫颜面前滑了铁卢！
因为，巫颜他无法共情，也无法理解他人的喜悲不说，甚至还?想打哈欠……让深情实感地给他讲了半天课的森鸥外?很是尴尬。
“完全不明白，只是看到花谢了而已?有什么好?伤心的？无法理解……好?吧我?理解了，他就是闲的没事干了吧。”
——不，这是作者?在借此?表达自己的悲伤！
“高兴就高兴，为什么非要比喻？好?吧我?明白了，就是兴奋过?头嘛，我?理解我?理解。”
——不你根本不理解！
“作文……作文是什么？要怎么写？就是写感受吗？可我?没什么感受啊？直接写无感可以吗？”
……
森鸥外?的笑容逐渐消失。
他合上令他倍感疲惫的国文课本，勉强扯出笑容：“国文今天就先上到这里吧，颜君先消化一下今日的课程，明天再继续深入，我?们接下来上算数吧。”
……再不结束国文，他跟巫颜两个人里必须得疯一个。
然?而，森鸥外?发现，不止是国语如此?，其他课程他都能被巫颜逼疯——
算数——跟上国语时一样，记忆力方面的知识巫颜总是学的很快，根本就不用操心。
可是记完后，再深入学习时，灾难就开始了——
“为什么有些数字用乘法算却跟加法算得出的结果一样？”
“为什么加减乘除这么神?奇？”“为什么时长除以路程就能算出速度？”