27、传承（2 / 2）
袁校长点点头，笑道：“这就是问题的关键所在。
我给你打一个比方，如果是天竺和高丽的人拿了这个奖，他们捧着那个奖杯的时候，会想到这些吗”
杨琛摇摇头：“不会。”
“为什么”袁校长自问自答，“因为他们不会觉得c也不相信自己的国家有一天可以赶上美国，甚至超过美国
我们泱泱中华五千年，不仅仅是辽阔的领土，也不仅仅是庞大的人口，最重要的是，我们有礼仪之大，有华章之美
这些东西融在我们的骨血里，是我们的根，是我们的骄傲
我们的骨子里是不服人的”
袁校长站起身，看着杨琛：“会背主席的诗吗”
“会”
“天高云淡，望断南飞雁。”
“不到长城非好汉，屈指行程两万。”
“六盘山上高峰，红旗漫卷西风。”
杨琛语气高亢：“今日长缨在手，何时缚住苍龙”
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”
“从头越，苍山如海，残阳如血”
“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。”
“要扫除一切害人虫，全无敌”
袁校长拍拍杨琛的肩膀，“回去把奖杯捡回来，既然你觉得那是个耻辱，那就更要把它摆好了，记在心里。知耻方能后勇”
“我明白了老师。”
“我是真的希望你们都能成材啊我们中国有五千年文明，有千万平方公里的土地，她们都在等你们去传承，去建设。
我希望我们的国家可以在一百年内赶上去，甚至超过他。
到了那个时候，我们的国家也可以登上月亮了，你看着奖杯的时候不会再觉得他们美国人是在臭显摆，而是晒然一笑，这也没什么了不起的嘛”
“哈哈哈”杨琛这一瞬间想到了杨利伟，想到了费俊龙，想到了聂海胜，想到了在不远的将来崛起的中国。
有那么一瞬间，热流激荡着，涌进了眼眶。
袁校长给杨琛倒了一杯茶，杨琛连忙接过来。
“你写的歌词里有一句话我很喜欢，位卑不敢忘忧国。
这句话很好。以前的封建时代，家就是国，但那个家是皇帝的家，不是人民的家。
如今不一样，不只是我们自己做了国家的主人。而
且，在这个百族林立，万国争雄的年代里，我们只有有了国，才能有家。
前清锁国三百年，让我们落后了太多。这不是一朝一夕就能赶上的，但是我们要正视这种差距，然后一步一个脚印赶上去。
把他们的一些好的东西拿过来，把那些不好的丢出去。
周易有云：穷则变，变则通，通则久。
而这个变正要靠你们这些少年人。
梁启超先生说的好，少年智则国智，少年强则国强。
今日之中国是你们少年之中国。
杨琛，我对你是抱有很大期望的。”
这是除了以前得了第一名颁奖之外，袁校长第一次叫杨琛的全名。
杨琛忽然就觉得心里压了一块儿沉甸甸的石头。
他知道，那是一种责任，还有背负着的期望。
他忽然间有些惶恐，因为自重生以来，他的目标就是有车有房有佳人，逍遥自在过一生。
他知道这个国家正在崛起，而且不需要一百年，只要二十年
二十年对一个人来说足够他从一个婴儿长大成人，但对一个国家来说，二十年太短了。
光阴迫，天地转，二十年换了人间
这简直就是一个奇迹
而如今有人告诉他，你要参与进去，而不是做一个旁观者。
这个目标太大了，即便是重活一世，但他也只是中人之姿，借着信息优势赚点儿钱还行，让他做国家的栋梁，他是真的怕撑不起来。
“怎么怕自己做不到”袁校长问。
杨琛连忙点头：“这个目标太大了，我根本找不到头绪。”
“哈哈哈”袁校长大笑，“你是不是觉得，我的期望就是让你成为研发原子弹c研发航天飞船的科学家”
杨琛想了想，点点头，他那一瞬间冒出的念头还真就是这个，国家的栋梁，国家的脊梁，不就是这些人吗
“你错了。”袁校长道，“我们是这个国家的一份子，我们所创造的每一分价值都是在让这个国家变得更好。
传承是什么传承就是不管你做什么行业，都要有一种精神，存亡续断，有一口气就点一盏灯。就像我们做老师的，从不怕学生没出息，我们怕的是学生走了歪路。
我希望你在选择人生的方向和道路的时候，能够更多的想一想。不仅要做你感兴趣的事，不仅要把这份事业做出名堂来，还要走正路，做正事
这就是我对你们每一个学生的期望。”
杨琛松了一口气：“老师放心，我一定走正路，做正事，还要做出名堂来。今日我以学校为荣，将来我让学校以我为荣”
“那就好，三思而后行。我初见你就知道你是个聪明的，就是滑溜了些，我不希望你将来走错了路。”
杨琛故作委屈道：“老师，您说我聪明那不假，但是我哪里滑溜了”
“哈”袁校长笑了一声，“初一见面，你叫我袁校长，还没转过头就顺着我的话风叫我老师。我可不记得有真的教过你什么。”
“您这话说的，您是校长啊，是我们所有学生的老师。”
袁校长摇头：“你就是个小滑头。”
杨琛嘿嘿笑。
“今天就到这里吧，回去好好想一想。以后你再要请假，就来找我，统统由我来批。”
“是。”杨琛敬了个礼。
“去吧”袁校长道，“记得把奖杯找回来。”
“明白”
看着杨琛远去的背影，袁校长拿起手边放着的话筒：“杨先生，您也听到了”
话筒里传来杨林的声音：“我以为您会劝劝他。”
“哈哈，杨琛那小子，第一次见面我就说他身上有江湖气，那不是个能静下心来做学问的人。只要不走歪路，就随他去吧”
杨林道：“谢谢您劳您费心了”
“杨先生客气了。师者，传道c受业c解惑。希望孩子变得更好不仅是你们做家长的心愿，也是我们老师的愿望。”
“总之，还是谢谢您。”