39、讲座（2）（1 / 2）

会?场之中的喧嚣并没有持续很久,当指针一?点一点移到正中之时，原先沉寂的舞台上方突然亮起了灿烂的追光。

“大家都挺热情呀，先前?纪教授和我说的时候,我可也不?敢来这么大的地盘上给你们讲故事。”

夹杂着些许白发的老人在主持人搀扶下颤颤巍巍的走到话筒旁侧，慈蔼的目光顺着灯光的方向,尽情浏览着着台下一?个个笑容洋溢的少年。

她肆意的吸收着现场澎湃的青春气息，脸上的表情也从些许僵硬逐渐变得柔软起来。

“我们今天这个讲座,主要是针对夏令营的孩子们进行科普,对在座不?少大学生们可能只有些许启发，”老人见着拥挤的座位，语气中未免也泛着些柔意，“所以还是请大家不?要抢这些孩子的座位，你们愿意来听我这个老人说些唠叨的话语，我很高兴。”

韩香滢的话语让原本安静的会?场渐渐响起些许喧嚣,看着不?断有人主动起身让着座位，台上的老人似乎欣慰的点了点头。

“废话不?多说,那我们现在就开始今天的主题，什么是生物科学。”

“或者可以说,无论是你们现在的生物竞赛还是未来选择的方向，我们学这么多门课程,到底意义在哪？”

“你们经历了重重磨难来到了这里，在学习了这么多门课程后，你们真的了解什么是生物科学吗？”

老人语速虽慢，但字字铿锵，柔雅的嗓音随着电流的传递到达了每个人的耳中，尽管言语间谈论的专业知识不?多，倒也能引起不少人的思索。

什么是生物科学？

这个问题让林奕也一?同陷入沉思。

少年在系统的帮助下,自是清楚自己的目标，但在一路顺利前进的过程中依旧少不?了产生困惑。

究竟是对生物个体进行研究，亦或是了解基因的各式各样的组成序列？

或者什么都不是？

林奕对自己下意识形成的答案不?免产生了质疑。

“有谁能告诉我，你认为的生物科学是什么吗？”

就在他为此陷入沉思的过程中，韩香滢的声音突然在片刻停顿后又再次响起。

“这位同学，你说说看？”

这个问题哪怕是本专业的学生，也没有细细思考过。韩院士的话语刚刚结束，整个会?场便愣的一?下，陷入了寂静之中。大家面面相觑，却没有一?个人能给出答案来。

台下的一?片安静，似乎让老人有些失望，尽管她的目光依旧带着温和，但林奕却能感受到其中悄然间已然失了些温度。

难道韩院士此次的到来不只是讲座，还有其他的意义？

见着老人极其细微的变化，林奕不?免起了些许疑心?。

不?过好在这段尴尬的时间并没有过的很久，一?个男生仅仅在片刻之后便迅速的举起了他的胳膊。“生物科学就是对活生物体各方面特性之间的研究。”