1577. 1626章：大器晚成传亘古（2 / 2）

大唐诗人陈子昂，早年没有用心读书，以至“年十八未知书”，都十八岁了，在学识上还一无所知，要改弦易辙，要急起直追，需要强大的精神动力，需要果断的抉择。果然，不久在父母教育下，他一旦悔悟，入乡校求学，便“慨然立志”，谢绝门客，专精文典。终于，数年攻读，一举成才。

北宋散文家。与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。字明允，号老泉。眉州眉山（今属四川）人。据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。仁宗嘉佑元年，他带领苏轼、苏辙到汴京，谒翰林学士欧阳修。欧阳修很赞赏他的《权书》、《衡论》、《几策》等文章，认为可与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大盛。嘉佑三年，仁宗召他到舍人院参加考试，他推托有病，不肯应诏。嘉佑五年，任为秘书省校书郎。后与陈州项城（今属河南）县令姚□同修礼书《太常因革礼》。书成不久，即去世，追赠光禄寺丞……？ 他们的功勋不小，可都是到了末年才做出一番业绩来，王公公还年轻，还怕没施展抱负的机会么？“杨峥道。

王振听他将自己与姜子牙，陈子昂、苏洵等人相提并论，甚是高兴，嘴上却道：“杨大人见笑了，他们都是超凡入圣的人物，咱家哪能与他们相比，大人还是给咱家说说眼下吧？”

“还算有些自知之明？老子还以为你当了个东宫太子属官已经目中无人了呢？”杨峥心里含糊了几声，略一沉吟道：“他们超凡入圣不加，可还不是人创造出来的，但凡有心，加上后天的努力，一旦时机到来，建立功业，还不是应该的？”

王振一阵点头。

眼看这个日后大明第一太监如一个听话的小学生一样，看着自己，杨大人登时涌出了几分成就感来，稍作停顿后，继续说道：“依眼下的公公地位是底了些，可架不住位置好啊？”

王振双眼一亮，道：“杨大人此话怎讲？”

杨峥呵呵一笑，道：“这不是明摆着么，东宫府？“

“话虽不错，可太子的府上人也不少，未必就有我的好处？“王振小心的道。

自古太子拥有自己的类似于朝廷的东宫。东宫的官员配置完全仿照朝廷的制度，还拥有一支类似于皇帝禁军的私人卫队”太子诸率”(唐制)。而皇太子的妻妾也如皇帝的妃嫔一样，有正式的封号，如太子妃、良娣、孺人等。所以属下的官儿也不少，王振一个太监，一没势力，二没靠山，要说还真没什么优势，但杨峥知道，只要东宫的这位小太子在一天，整个大明就没有比王振更大的优势。

见王振还没看清楚局面，杨大人颇有些替他着急，不等他回过神来，抢过话头道：“话虽不错，可也得靠关系不成，那些官儿是太子身边的人不假，可多是外臣，自比不上公公这个内官了，说句犯忌讳的话，如今公公与太子的关系，可比圣上的关系还要好几分，这一点我相信王公公不否认吧？“

这一点王振的确不否认，自从当了这东宫属官后，他的任务是服侍太子，除了日常的陪读外，更多的是陪这个太子玩耍，一个三岁的孩子，在玩什么、如何玩上，他还真是花了不少心思，他先想着三岁的孩子能玩什么，他有过一个孩子，对于一个三岁的小孩的心思，倒也能琢磨些，这个时候的小孩，还不懂事，但对外面的世界十分好奇，喜欢听好奇的事情，玩好玩的东西，琢磨了这些，王振便亲自制作了一个风筝，风筝特意制作得很好看，然后亲自教给太子玩，要说这风筝是个孩子都喜欢，尤其是有风的时候，一来二去，玩得太子不亦乐乎，换个人来伺候，还不答应，加上他善于察言观色，碰上皇帝来视察的时候，王振总会将前朝一些盛德明君小时候立志的事迹，加以编排，他本就做过教书先生，对着那些才子，他教书的本事，着实不怎样，可教导一个三岁的小孩却教得得心应手，那些故事既好听又好记，说的多了，太子也记了些，没几日便奶声奶气的说给了朱瞻基听。

朱瞻基对太子十分疼爱，一听三岁的孩子能说出这样的事迹来，认为自己儿子日后定是个得道明君，大为高兴，对于王振也十分满意，赏赐不断，而其他太监除了羡慕外，也没什么法子，谁让人家是“先生”呢？

随着日子越久，这主仆二人天天在一起，感情自是比朱瞻基这个作父亲的还要深一些，这一点王振如何不知。

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