第四章 教课（1 / 2）

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第二天一大早，周舟根据王校长昨天的指引，带着茶杯，准时来到了教室。

在上课的钟声中，学生们三三两两地进入教室。

周舟站在讲台上，见台下已经差不多坐满了人，于是咳了一声，大声道：“同学们好，我是你们的新老师，我的名字是周舟，叫我周老师就好了。”

“起立！”台下有人喊道。

学生呼啦一下全都站起来了，一同鞠躬道：“周老师好。”

声音响亮，真真把周舟这个从来没有公共演讲过的家伙吓了一跳。

“同学们请坐。从今天起我将负责教你们历史。准确的说是西洋历史，现在翻到————”

“老师，你知道袁崇焕吗？”

周舟本来打算来个照本宣科，可是话还没说完就被打断了。他向发问的那名学生看去。

只见站在那里的是一个梳着辫子，穿灰色长衫、眉目英俊的年轻人正板着脸看着他。

“知道，民族英雄嘛。”周舟立刻在脑海里搜索所有关于袁崇焕的记忆。

明朝那些事，这是当年明月的网络小说，里面有袁崇焕的内容。

碧血剑，金庸的武侠小说，里面说到了袁崇焕的儿子袁承志。

窃明，里面说袁崇焕是个无能的奸臣。

那名学生见周舟自顾自地发愣，不依不饶道：“那老师你知道宁远大捷吗？”

周舟从回忆中醒过神来，看见该学生的眼里闪过一丝戏谑的光芒，这才明白从刚刚的老师好到现在的问题都是在给他下马威。

——————看来只能**了！

这名学生应该是这个班里的领头羊，随着这名学生的带头发问，更多的学生开始叽叽喳喳地质疑起来。

“听说现在很多去国外学习镀金，却吃喝玩乐的学生。莫非老师也是一样吗？”见周舟半天没有回答，这名学生又朗声道。

周舟端起杯子，借着喝水的动作往嘴里丢了一颗ntz药丸，就着水吞下。

一瞬间，他感到大脑清晰无比，不管多早的记忆都变得清晰无比。那感觉就好像一块普通硬盘变成了固体闪存硬盘，速度一下子快了8倍。

以前他回忆起一件事的时候只能知道个大概，具体细节完全不清楚。

但现在每一个记忆都清晰无比，比如他是在2005年4月3号第一次开始读窃明。

窃明的主角是黄石，配角有xx,zx，xx总共24人。

周舟一下子自信起来，第一次，他正视这名学生问道：“你叫什么名字？”

该名学生站起身来，整了整衣领道：“我是李杰，字文泰。老师有字吗？如果没有的话我可以给你取一个————”

“你了解袁崇焕吗？”周舟打断他道。

李杰举起双手朝东边拱了拱：“那是自然。袁大将军以其文弱之身，上事自用之昏主，朝野又遍布奸党压制清流，居然能在乱世上崛起，投笔从军而重整山河，收关外流民，铸金城汤池，整老弱之师，引十三门佛朗机巨炮，击一代雄主**哈赤于马下(，却皇太极十年徘徊于关外，而不能奈何。数十年间纵横辽东，而无人能敌。以明之积弱，与汉唐之强盛相比，袁崇焕能有如此功绩，远非卫青等人堪比。

可惜虽终陷于范文程反间计得逞，可恨朱由检一小儿昏主，自毁长城、自废武功。自袁崇焕死后，山海关内再无人能堪此大任，终致大明国破族亡。只要范文程阵前一句话：你们只要看看袁崇焕是何等下场？便致诸明军大将下旗称臣，倾刻间三军俯首。可惜，可叹。”

“那我们就说袁崇焕。说到袁崇焕，最让人津津乐道的是定远大捷、宁远防线。可是仔细查看相关史书，就会发现袁崇焕所谓的宁远大捷其实是由溃逃、龟缩、丢粮、弃岛、伤亡惨重、损失巨万拼凑而成的伪胜。”

周舟看了看台下一脸震惊的李杰，心里感谢灰熊猫、感谢窃明、感谢ntz药丸（之前为了试验出功法，所以他还没有正式戒除ntz药丸）让他回忆起他所有看过的小说和网络帖子。

灰熊猫是一个以袁黑知名的网络作者，他的小说窃明让周舟第一次对明朝历史感兴趣，后来还特意把明朝那些事全套都看了一遍。虽然他不确定窃明里的说法靠不靠谱，但是这不妨碍他用这个说法反驳李杰。

“你胡说！”李杰面红耳赤地道。

“就是啊老师。你这么说有证据吗？”其他学生附和道。

“有证据。宁远之战无论战略上还是战术上看都是彻底的失败。战略上后金军取得了所需的粮草。”